Від теорії до практики

 15 лютого асистенти вчителів Кльоцко Богдана Миколаївна та Зіньківський Леонід Леонідович разом із заступником директора з навчально-виховної роботи   Мишаковою Ларисою Миколаївною прийняли участь в онлайн семінарі, котрий був організований «Центром професійного розвитку педагогічних працівників ВМР». 

Лариса Миколаївна розповіла колегам із інших шкіл Вінниччини про організацію та розвиток інклюзивного навчання у КЗ «Вінницький ліцей N33», успіхи педагогів та заходи які відбуваються. Зауважила, що з минулого навчального року, асистенти вчителів атестується, а цьогоріч уже є класними керівниками. 

Богдана Миколаївна провела практичну частину семінару. Слухачам було запропоновано розв‘язати педагогічні ситуації, котрі виникають у роботі із учнями ООП, проаналізовані педагогічні прийоми, форми та методи роботи.

Леонід Леонідович  ознайомив слухачів із засобом альтернативної комунікації PECS. Для розуміння важливості використання PECS у роботі з немовленнєвими учнями, учасники семінару, за бажанням, змогли відчути себе такими учнями, та спробували пояснити своє бажання без використання мовних засобів комунікації, згодом, це бажання було висвітлене за допомогою картинок PECS.

Інклюзивний дитячний інформаційно-розважальний проєкт "Дитляндія"

 У рамках тижня інклюзивного навчання учні школи ознайомилися із інлюзивним дитячим інформаційно-розважальним телепроєктом "Дитляндія".

Знайомила із проєктом педагог реабілітаційного центру "Гармонія" ім. Р. Панасюк Оксана Крижанівська. 

Освітній інклюзивний проєкт «Дитляндія» - створення якісного та інклюзивного контенту в інформаційному просторі для висвітлення інклюзивних умов для рівноправного розвитку дітей з інвалідністю та без. Виконавцем проекту виступив центр реабілітації «Гармонія»ім. Р. Панасюк за підтримки Посольства Великої Британії в Україні.

Учні преглянули один із випусків проєкту, та змогли особисто поспілкуватися із ведучою "Дитляндії" ,ученицею нашого закладу, Яною Вербою.

 Учні з інвалідністю та їх однокласники, зацікавилися проєктом, та навіть спробували спілкуватися мовою жестів, яка демонструвалися у випуску. 

Пропонуємо і Вам ознайомитися із проєктом перейшовши за посиланням на YouTube канал "Дитляндія".  https://www.youtube.com/channel/UCxbt02BRSldNvq9CuaSjfog

Ведуча проєкту Яна Верба
та Оксана Крижанівська

Виготовлення новорічної свічки

 В рамках тижня інклюзивного навчання 03.12.21 року було проведено майстер-клас по виготовленню новорічної ароматичної свічки. В заході взяли участь учні 5-10 класів, що навчаються на інклюзивній формі навчання. 

Діти із задоволенням працювали над виготовленням свічки, у всіх був піднесений настрій в передчутті наближення новорічних свят.

Захід було підготовлено та проведено  асистентами вчителя Огороднійчук-Грушевською Ганною Олександрівною та Літвін Оленою Борисівною.

Історії успіху. «Живі книги» у «живій бібліотеці»

 Цікавою та мотивуючою, під час тижня інклюзивного навчання, 1 грудня, стала зустріч дітей з ООП  з соціальним педагогом реабілітаційного центру «Гармонія» імені Раїси Панасюк - Крижанівською Оксаною. 

Тематика зустрічі - "Живі книги" у "Живій бібліотеці", як платформа для комунікації та успіх дітей з інвалідністю.  Основний акцент ставився на тому, щоб залучити дітей з різними порушеннями  до активного життя у соціумі.   Оксана Крижанівська розповіла про дітей, які попри фізичні порушення змогли досягнути неймовірного успіху. Серед них уже добре відома Діана Подолянчук, яка має власну школу танців та активно займається волонтерством. 

Також Гоша Млозяновський, який має дитячий вродждений параліч та попри те, цього літа він із другом побував на самій вершині Говерли. 

Учні нашої школи також були надзвичайно змотивовані на успіх, поспілкувавшись онлайн, із вихованцем центру "Гармонія" Сергієм. На живому прикладі вони зрозуміли,  що мрії можуть здійснюватись.

 Позитивні емоції  та  фотосвітлини перенесли дітей у світ цікавих подорожей Сергія, які стали частиною його життя. Учні зрозуміли скільки цікавого і невідомого вони можуть відкрити подорожувавши, але звичайно для цього потрібно докласти певних зусиль. Також Сергій дав пораду дітям з інвалідністю: "Мріяти  та ставити перед собою певні цілі".

Діти були задоволені від зустрічі та з нетерпінням очікують уже живого спілкування з Сергієм, який повернеться з чергової подорожі.

У рамках тижня інклюзивного навчання, для учнів початкових класів відбулися заходи для розвитку творчих здібностей.

Розвиток творчих здібностей невід'ємний процес начання. Учні набувають вміння використовувати знання в нестандартних ситуаціях, також це впливає на розвиток психологічних процесів: мислення- вміння узагальнювати, перетворювати знання в гнучкі системи, творчо аналізувати ситуацію.

 Цьогоріч, 30 листопада учні відвідали майстер-клаз із виготовлення новорічного ліхтарика, котрий для них провела Тетяна Тетер, педагог реабілітаційного центру "Гармонія" ім. Р. Панасюк.

У перший календарний день зими, асистент вчителя Ладанюк Марія провела майстер-клас із виготовлення новорічної іграшки в техніці декупаж. Кожен учасник отримав задоволення та свою унікальну прикрасу для новорічної ялинки.

 

 Сьогодні питання інклюзивного навчання є надзвичайно актуальним та важливим. Інклюзивна освіта може бути досягнута, якщо вчителі достатньо усвідомлюють її переваги, мають сформовані думки про освітні здібності та потреби дітей з особливими освітніми потребами, підтримують взаємодію з їх батьками, вдосконалюють свої знання. Створення освітнього середовища, яке відповідало би потребам і можливостям кожної дитини, має бути основним її завданням.

КЗ «ЗШ І-ІІІ ступенів №33 ВМР» докладає максимально зусиль для підтримки і розвитку інклюзивного навчання. Залучення спеціалістів цієї справи дає краще зрозуміти та вдосконалити систему заходів з організації освітнього процесу та розвитку дитини. Так в стінах нашого закладу 30 листопада, в рамках тижня «Інклюзивного навчання»,   відбувся «круглий стіл» за участі батьків учнів з ООП, асистентів вчителів та практичним психологом, методистом відділу «Ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти» КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти» Людмилою Молошнюк. Зустріч була надзвичайно насичена та продуктивна.

 В атмосфері дружньої співпраці учасникам круглого столу вдалось налагодити взаємозв’язок та поділитись окремими проблеми й можливостями їх вирішення. Батьки змогли отримати відповідь на хвилюючі та актуальні для них питання від методиста відділу Людмилі Молошнюк, а саме: питання дистанційного та змішаного навчання, уточнення поняття адаптованої та модифікованої програми, складання іспитів та можливостей подальшого вступу, роль асистента вчителя та асистента дитини та, зокрема, їх обов’язки, питання етики спілкування працівниками закладу.  

Завдяки «круглому столу» педагогічний колективта методист відділу «Ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти» Людмила Молошнюк мали змогу краще зрозуміти особливості кожної дитини, обговорити хвилюючі питання, прийняти пропозиції та побажання, сприяти подальшій співпраці.

 Дана зустріч дала можливість зрозуміти наскільки питання взаємодії учасників навчального процесу дітей з ООП є важливою для вдосконалення стратегії інклюзивного навчання в навчальному закладі та бути прикладом для інших.

 Завдання педагога «йти у ногу з часом» та оволодівати новими, прогресивними формати та методами роботи.

4 листопада 2021 року в закладі відбувся методичний захід для асистентів вчителів, класних керівників інклюзивних класів, психолога.

На захід була запрошена тренерка із центру реабілітації «Гармонія» Тетяна Тетер, яка розповіла педагогічним працівникам про методику «Нумікон», а також провела практичне заняття, на якому асистенти учителів мали можливість на собі відчути переваги нової прогресуючої методики «Нумікон», яка зарекомендувала себе у багатьох навчальних закладах світу як ефективний шлях до вивчення основ математики для діток. 

Програма навчання Numicon дуже ефективна для дітей з особливими потребами. Нумікон використовується батьками і педагогами для навчання математики дітей з будь-якими можливостями в усьому світі.

 Отже, під час методичного заходу, педагогічні працівники вчергове розширили свій професійних кругозір та додали ще одну методику роботи у свою скарбничку.